高考监控图像,技术赋能下的教育公平探索与伦理挑战,高考监控

高考监控图像,技术赋能下的教育公平探索与伦理挑战,高考监控

高考监控图像作为技术赋能教育公平的重要实践,通过人脸识别、大数据分析等技术手段有效遏制了替考、作弊等行为,推动考试公平性提升,但技术监控的全面铺开也引发多重伦理争议:一是隐私权边界模糊,学生从考场延伸至日常校园的影像采集可能形成持续监控网络;二是技术权力失衡,基层考点在数据调用、结果判定中存在执行偏差风险;三是算法歧视隐患,部分识别系统对少数民族、残障学生存在误判可能,如何在保障考试安...
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